时间的名言

61.对时间的慷慨,就等于慢性自杀。前苏联作家 奥斯特洛夫斯基
62.胆怯之心随着时间的消失而消失。古希腊悲剧诗人 埃斯库罗斯
63.一切经济最后都归结为时间经济。德国哲学家 马克思
64.拖延时间是压制恼怒的最好方式。古希腊哲学家 柏拉图
65.任何节约归根到底是时间的节约。德国哲学家 马克思
66.光阴似箭催人老,日月如梭赶少年。

元·高明《琵琶记·牛相教女》。趱(zǎn攒):逼赶。这两句大意是:光阴像箭飞一样催人立老,日月像织布的梭子穿梭般地逼走少年的岁月。这名句连用两个比喻,描写时光流逝之快。前者以箭的飞速作比,后者以梭子的速度为喻,形象地应现出看不见、摸不着而又无时不在流逝的时间的特点。由于它的形象描绘,使文句生动且富于文采,雅致且通俗上口,因而该名句一直流传在民间。只是第二句“趱”字不太通俗,故民间将其改为“赶”宇,完全口语化了,从而使这个名句更增强了生命力。

元代戏曲作家 高明 《琵琶记·牛相教女》
67.莫倚儿童轻岁月,丈人曾共尔同年。

唐·窦巩《赠王臣小儿》。莫倚儿童:不要倚仗年轻。轻岁月:轻抛光阴。丈人:老年人。这两句大意是:不要倚仗自己年轻,就轻易地把美好的时光抛弃,要知道,那些鬓发斑白的老年人,曾经和你们这些年轻后生一样有过美妙的年华。这是一个过来人以长辈的口吻劝诫儿童珍惜岁月的名句。“丈人曾共尔同年”一句,道出了人生不驻,转瞬百年的规律,具有振聋发聩的警示作用。它使青年人自然地联系到自己,从而使“莫倚”一句落在坚实的基础上,不给人以训导感,不使青年人产生逆反心理。这种说理方式,在现今的教育过程中仍然常用。

唐代诗人 窦巩 《赠王臣小儿》
68.少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

宋·朱熹《偶成诗》。这两句大意是:少年时代适宜学习,到年老时再学就难有成就。因此,从少小开始,哪怕一寸光阴也不可以轻易放过。这是两句说理诗。作者以老年就学与少年就学的对比及其反差为例,说明珍惜光阴的重要性。后者是对前者的理性概括,是人在现实生活中的经验的总结。因此,这种诗句与名言,具有很强的警世醒世的意义。

南宋哲学家、教育家、诗人 朱熹 《偶成诗》
69.时间是人能消费的最有价值的东西。 狄奥佛拉斯塔
70.没有一种不幸可与失掉时间相比了。俄国19世纪小说家 屠格涅夫
71.浪费时间叫虚度,剥用时间叫生活。英国农学家和经济学家 杨格
72.光阴如电逝难追,百岁开怀能几回。明代戏曲作家 陆采
73.百年那得更百年,今日还须爱今日。明代文学家 王世贞
74.重复言说多半是一种时间上的损失。英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根
75.想要有空余时间,就不要浪费时间。美国实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家 富兰克林
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