教育的名言
46.教育之于人有如雕刻之于大理石。英国散文家、 诗人、剧作家以及政治家 艾迪生
47.父兄之教不先,则子弟之率不谨。东汉历史学家 班固
48.事实上教育便是一种早期的习惯。美国第16任总统 林肯
49.玉经琢磨多成器,剑拔沉埋便倚天。
五代·王定保《唐摭言·慧恩寺题名游赏赋咏记》。拨:超出.抽出。沉埋:被埋没于泥土之中。倚天:即倚天长剑,此处指好剑。这两句大意是玉石经过切磋打磨大多能成为宝器,长剑超脱被埋没的处境,便能成为倚天宝剑。此名句采用比喻与象征的手法,通过玉琢成器与剑拔倚天的过程,说明只有经过千锤百炼,才能培养出真正的凡才。该名句阐释了树人成才的规律,思想深刻,诗意盎然。
唐代官员 王定保 《唐摭言·慧恩寺题名游赏赋咏记》
50.养不教,父之过;教不严,师之惰。
宋·王应麟《三字经》。这几句大意是:生养孩子而不使他受教育,这是父亲的过错;教育而又不严格,鄢是教师懒惰的过错。此名句强调教育和严格管理,阐述。“父”与“师”在教育中的重要作用。前一个“教”字应该包括两层含义:实行人格教育与提供受教育的机会,这是为父的责任。救师则要对学生负责,严格管理,尽心尽职。为父、为师,决不允许逃避这义不窖辞的社会责任。此名句是我国自封建社会以来即形成的教育传统,但至今仍有其现实意义。
南宋官员、学者 王应麟 《三字经》
51.家庭教育决定了一个人的基本修养。台湾交通大学教授、管理大师 曾仕强 《胡雪岩的启示》
52.智力教育就是要扩大人的求知范围。美国诗人 詹·拉·洛威尔
53.岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 《格言对联》 《格言对联》
54.养子不教父之过,训导不严师之惰。北宋政治家、文学家、史学家 司马光
55.昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。 《三字经》 《三字经》
56.我们深信教育是国家万年根本大计。教育家 陶行知
57.人变得懒散是教育的最恶劣的罪行。 哈尔伯特
58.成家勿谓当家易;养子应知教子难。 《格言对联》 《格言对联》
59.不言之教,无为之益,天下希及之。又称老聃、李耳,我国古代春秋后期伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人 老子
60.教育的根是苦的,但其果实是甜的。古希腊哲学家 科学家 亚里士多德