王实甫经典语录

元·王实甫《西厢记》第四本第二折。镴(Ia辣）：是一种铅锡合金，色似银，亮而软。本句大意是：外表是银子做的，实际是镶做的枪头。～比喻中看不中用。后人用此语来比喻虚有其表，其实无用、无能的人或物。

元·王实甫《西厢记》连理枝，并头莲：比喻夫妻相伴相随，感情深厚。

见元·王实甫《西厢记》。这两句大意是：江间波浪汹涌，如一堆堆白雪直向长空冲击，天边秋云翻卷。诗句境界开阔，气象雄浑，可用来描写风急浪险的秋江景色。

见元·王实甫《西厢记》第五本第四折。本句大意是：祝愿普天下的有情人都能结成美满的夫妻。在长期的封建杜会中，“门当户对”的择偶标准，“父母之命，媒妁之言”的包办形式，成为青年男女自由结合的严重阻碍。《西厢记》，描写了青年男女对爱情的要求以及他们对封建势力的斗争和胜利，并在他们的美满结合中发出了“～”的美好愿望。这一愿望提出“有情”是青年男女择偶的唯一标准，婚姻应建立在自觉自愿、由当事人自己主宰的基础上，这无疑喊出了封建杜会无数青年男女的心声，成为数百年米封建礼教束缚下的青年男女为追求爱情幸福而斗争的号角。在今天，一些旧的封建传统观念仍然没有消失，在婚姻上还存在。好事多蘑的现象，而～仍然是对“有情人”的美好祝愿。

元·王实甫《西厢记》第四本第三折。霜林醉：树林经霜而变红。醉，指红。这两句大意是：早晨，经霜的树林都变红了，是谁把它染得红颜如醉?都是离人那流不尽的眼泪。这两句是莺莺送别张生时的唱词，形容伤别的眼泪染红了如醉如痴的枫林。在“霜林”前面用了“谁染”二字，好像景物的变化是有人促成似的。树林经霜变红，这是自然现象，然而莺莺泪眼望去，好像枫林也都带着悲哀的色彩。这不但化静为动，写活了秋景；同时以有情看无情，使景物尽著感情色彩，充分地写出了莺莺内心的离情与别苦。作者这种移情的手法运用得很高妙，我们可借来描写离愁别恨。

元·王实甫《西厢记》第一本第一折。宫样：宫中打扮。偃（yǎn演)：卧。这两句大意是：细长的宫眉像伏卧着的一弯新月，延伸到如云一样的鬟发边。在原词中，这两句写莺莺的美貌。她既有新月似的细长弯曲的眉毛，又有云彩一样松软美丽的鬓发。作者以新月入云喻娥眉入鬓，恰切而形象。可化用以写女子的美貌。

元·王实甫《西厢记》第一本第一折。摇曳(yè夜)：摇动牵引。游丝：蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。牵惹：牵连惹动。这两句大意是：东风轻轻地摇荡着垂杨如细线般柔软的长条，游丝多情地牵系着桃花飞落的花瓣。这两句不但写景清新自然，而且仿佛东风、垂杨、游丝、花片都是有感情、有知觉的东西，因而韵味醇美，极富诗意。可甩于描写暮春景色。

元·王实甫《西厢记》第四本第三折。萋迷：原义是草木繁茂，这里形容枯草遍地。这两句大意是：西风吹落的黄叶四处飘飞，满地枯草在缕缕寒烟笼罩下更显得衰败凄迷。这两句也是长亭送别时崔莺莺的唱词，词句以凄清冰冷的色调描绘出深秋景色，表达了她满怀的离情别绪。可直接引用描写秋景，也可借以抒发冷落凄苦的情怀。

元·王实甫《西厢记》第四本第二折。青眼：原指用黑眼珠对人正视，用以表示对人喜爱或器重，这里指柳叶，语意双关。这两句大意是：我心爱的人就要离我远行了，寄语西河岸边的柳叶，深情地望着他与我一起为他送行吧！这是老夫人准备送张生赴京赶考时莺莺的道白。西厢相会不久，老夫人就察知了莺莺与张生结合的事情，无奈把莺莺许配张生，然后又逼张生上京应试。情人相别，莺莺无限痛苦，对张生不尽地缱绻，万般的惜别之情无由发泄，唯有托于杨柳，请柳叶与自己一起为张生送别。此两句以有情托无情，更见有情者之挚情。可用以表现送别。

元·王实甫《西厢记》第三本第二折。盈盈：水清浅貌。盈盈秋水：形容眼波明净。蹙(cù促)：皱(眉头)。淡淡春山：浅淡的双眉。这两句大意是：(莺莺渴望见到张生，)几乎望穿了双眼，皱坏了双眉。这是红娘的唱词，从红娘的眼中写出莺莺的神态。“望穿”“蹙损”极写其渴望之极，其相思之苦由眉眼可见一斑。两句还透出红娘对莺莺的同情和爱怜。可用以写女子对爱情的渴望，对情人的相思。

元·王实甫《西厢记》第二本第一折。蝶粉：蝴蝶翅上的粉末。飞絮：在空中飞舞的柳絮。燕泥：燕子作巢时所衔的泥土。这两句大意是：蝴蝶翅上的细粉轻轻地沾在雪花一般漫天飞舞的柳絮上，燕子所衔的泥土混和着落花的清香。这阿两句生动地表现了蝴蝶在蒙蒙飞絮中翩翩起舞，燕子在阵阵落花中来往穿行的暮春景色。不仅词清句丽，而且有优美的情思，可用以描写富有动感的春色。

元·王实甫《西厢记》精：精通，精熟。能把一件事做的精通，其他的事也能精通；一件事都做不成功，其他的事也无法成功。

元·王实甫《十二月过尧民歌·别情》。断肠人：即相思之人。断肠，极言相思之苦之极。这两句大意是：旧泪未去，新泪又增，相思人思念相思人。小令中的女主人公思念自己的情人，日夜哭泣，“新啼痕压旧啼痕”，流泪不断。当想到自己所思念的人必定也像自己思念着他一样地痛苦时,就更增痛苦。重叠手法的运用,充分地表现出主人公的思绪和痛苦,我们可以学习这种方法。